Operatoria I B

La asignatura Operatoria I forma parte del Ciclo Básico del currículo de la Facultad de Odontología de la Universidad Nacional de Córdoba. Al estar ubicada en tercer año de la carrera (en los dos últimos meses del 5º  y el 6º cuatrimestre completo) los alumnos pueden transpolar a la preclínica  los conocimientos adquiridos en las asignaturas básicas, de manera de aplicar la ciencia, la técnica y el arte en la resolución de las patologías que afectan a los tejidos duros del  elemento dentario. Esta integrada al Departamento de Rehabilitación  Bucal.

                La Operatoria Dental tiene su basamento en el conocimiento de las patologías más frecuentes que pueden afectar a los elementos dentarios, su diagnóstico, posibilidades terapéuticas y  los principios y aplicaciones de las medidas preventivas que contribuyan  al mantenimiento de la salud bucal. Un componente imprescindible de la asignatura es la destreza manual, que es motivada y desarrollada en forma paralela a la adquisición de los conocimientos teóricos. 

A través  de la aplicación práctica pertinente  de  la teoría, se procura que el alumno  aprenda y comprenda con mayor rapidez y facilidad, en un período de tiempo, que le permita conjugar lo intelectual con el arte de poder crear con sus manos; conociendo el por qué, el cómo y el cuándo  del uso del instrumental  y materiales con su correspondiente fundamentación.

En concordancia con el proyecto  de actividad académica, La Cátedra de Operatoria I “B” promueve la formación del alumno integrando:

a)        Contenidos conceptuales (dominios cognitivos) comprende un conjunto de saberes teóricos que le permitirán prevenir, diagnosticar, restaurar las lesiones (caries), alteraciones o defectos que pueden afectar a los elementos dentarios, con criterio crítico, creativo e interdisciplinario, con especial énfasis en el desarrollo de la Odontología Preventiva y Social, tratando de acercar las necesidades reales de la población a los contenidos que se imparten.

b)        Contenidos procedimentales: promueven el desarrollo de habilidades y destrezas que le permiten aplicar diversas técnicas, procedimientos, materiales e instrumental, en condiciones  que reproducen la clínica (ergonomía, aislamiento del campo operatorio), sobre dientes extraídos, montados en simuladores, para resolver las distintas patologías que puedan presentar.

c)         Contenidos actitudinales: desarrollando valores morales y éticos que deben regir todos sus actos profesionales. Promoviendo la adquisición y desarrollo de conductas  acordes a los principios y  normas de bioseguridad.

Estos contenidos se presentan en este curso a través de actividades de enseñanza y aprendizaje que ponen en juego diferentes habilidades mentales y actitudes sociales positivas, con el propósito de facilitar un aprendizaje y el desarrollo de competencias, integrando los tres tipos de conocimientos de manera que el alumno pueda “saberhacer, con saber y con conciencia”.

Para garantizar la compresión de los contenidos teóricos y prácticos, estos son impartidos con un orden lógico dado por la continuidad, secuencia e integración de los mismos y con carácter interdisciplinario. Comenzando con los tejidos involucrados, distintos tipos de patologías que afectan a los tejidos duros del diente, mecanismos preventivos, diagnóstico y aparatología e instrumental requeridos para su tratamiento; continuando con los distintos tipos de preparaciones cavitarias para materiales plásticos y rígidos;  y finalizando con las técnicas de restauración adecuadas para cada material.

La Cátedrade Operatoria I “B”  adhiere a un modelo pedagógico cientificista, basado en la consideración del conocimiento no como un producto acabado sino un proceso dinámico de cambio, abierto a nuevas investigaciones y múltiples perspectivas.